Promote your child’s cognitive development by using descriptive words this week. For example, instead of saying, “Throw the ball,” say, “Throw the green ball high into the air.” Not only are you enriching your child’s vocabulary, you are also helping your child connect descriptive language to everyday objects.
Recommended reading this week
Rainbow Fish by Marcus Pfister
The Mixed-up Chameleon by Eric Carle
My Many Colored Days by Dr. Seuss
Froggy Rides a Bike by Jonathan London
Draw a Fish
Adults can draw a fish with scales onto a piece of paper. Use this abbreviated rainbow fish story to give you ideas.
https://www.youtube.com/watch?v=RbKrk1PTvA.
Ask your child to decorate the fish with bright colors and any shiny materials you may have at home.
Search!
Look for shiny pieces of fabric (or even tin foil and wax paper). Talk about how they are shiny/dull/reflective.
Be a maker!
Help your child design something out of tin foil and duct tape. Explain that one side of tin foil is shiny, and the other is dull. You can give them a design challenge like making something they can wear.
Play “I Spy”!
Go outside and play a game with your child. You can say things like “I spy a vibrant object that is purple.” and your child could answer with “that flower!” This helps your child with vocabulary development and recognition in a fun way.
En Español
Esta semana, ayude a desarrollar los conocimientos de su niño con palabras descriptivas. Por ejemplo, en lugar de decir “Tira la pelota,” dígale: “Tira la pelota verde hacia arriba, muy alta.” Las frases así le ayudan su niño a conectar el lenguaje descriptivo con cosas diarias y enriquecen el vocabulario.
Lecturas recomendadas esta semana
Rainbow Fish de Marcus Pfister
The Mixed-up Chameleon de Eric Carle
My Many Colored Days de Dr. Seuss
Froggy Rides a Bike de Jonathan London
Dibuje un pez.
Ayude a su niño a dibujar un pez con escamas. Mire este video para hacerlo: https:// www.youtube.com/ watch?v=RbKrk1PTvA. Cuando tenga el pez en una hoja de papel, pídale a su niño que lo decore con colores vibrantes o materiales brillosos que tenga en la casa.
¡A buscar!!
Busque tela u otros materiales (como papel de aluminio) brillosos. Hable con su niño sobre los materiales que encuentren y revisen cuáles son brillosos, opacos o que reflejan la luz.
Diseñen juntos.
Ayude a su niño a hacer algo con papel de aluminio y cinta adhesiva. Muéstrele a su niño que de un lado, el papel de aluminio es brilloso y del otro es opaco. Pueden crear algún tipo de “ropa” o vestimenta que pueden ponerse.
Juegue “Veo, Veo…”
Vaya afuera y juegue con su niño a una adivinanza. Describa cosas que ve y pregúntele a su niño, “¿Qué es?” Por ejemplo, para describir una flor, dígale a su niño, “Veo, veo un objeto vibrante y morado… ¿qué es?” Esto lo ayudará a su niño a desarrollar vocabulario en una manera divertida.